1.Desde mi experiencia profesional como psicóloga del programa de Salud Mental de un área de Salud de la atención primaria, considero que como fortalezas y debilidades en la educación y formación del Infanto-Juvenil se evidencian en:
Fortalezas
Existen Normas, Resoluciones que amparan el derecho de niños, adolescentes y jóvenes.
La Constitución de la República de Cuba establece las responsabilidades que la familia e instituciones tienen en el cuidado de este grupo de edad.
En nuestro país estos grupos etarios de manera general se encuentran en instituciones escolares.
Desde el ámbito legal se establecen leyes y medidas para el que dañe la integridad física y psicológica de estos
Debilidades
Insuficiente comunicación entre los miembros de la familia y los adolescentes con respecto a los temas relacionados con la sexualidad de manera integral, se basan en el carácter biológico.
No es suficiente la preparación de los docentes para orientar a la familia acerca de la las características físicas y psicológicas de cada etapa del desarrollo y el manejo con el menor.
Persistencia de inadecuados métodos educativos, carentes del desarrollo de la autoconfianza y autoestima que propician escasos mecanismos de afrontamiento.
Faltan acciones y actividades multisectoriales para salvaguardar el inicio temprano de adicciones así como el embarazo en esta etapa.
2. Los niveles relacionados con la motivación por el diplomado son elevados desde el plano personal y profesional ,ya que tengo una hija adolescente que se ha convertido en mi principal reto de superación profesional, considero que aún queda mucho camino por andar desde la atención primaria de salud para la atención a estos grupos de edad, por lo que espero y adquirir herramientas novedosas que me facilite el diplomado y la interacción con el grupo del que formo parte.
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1.Desde mi experiencia profesional como psicóloga del programa de Salud Mental de un área de Salud de la atención primaria, considero que como fortalezas y debilidades en la educación y formación del Infanto-Juvenil se evidencian en:
Fortalezas
Existen Normas, Resoluciones que amparan el derecho de niños, adolescentes y jóvenes.
La Constitución de la República de Cuba establece las responsabilidades que la familia e instituciones tienen en el cuidado de este grupo de edad.
En nuestro país estos grupos etarios de manera general se encuentran en instituciones escolares.
Desde el ámbito legal se establecen leyes y medidas para el que dañe la integridad física y psicológica de estos
Debilidades
Insuficiente comunicación entre los miembros de la familia y los adolescentes con respecto a los temas relacionados con la sexualidad de manera integral, se basan en el carácter biológico.
No es suficiente la preparación de los docentes para orientar a la familia acerca de la las características físicas y psicológicas de cada etapa del desarrollo y el manejo con el menor.
Persistencia de inadecuados métodos educativos, carentes del desarrollo de la autoconfianza y autoestima que propician escasos mecanismos de afrontamiento.
Faltan acciones y actividades multisectoriales para salvaguardar el inicio temprano de adicciones así como el embarazo en esta etapa.
2. Los niveles relacionados con la motivación por el diplomado son elevados desde el plano personal y profesional ,ya que tengo una hija adolescente que se ha convertido en mi principal reto de superación profesional, considero que aún queda mucho camino por andar desde la atención primaria de salud para la atención a estos grupos de edad, por lo que espero y adquirir herramientas novedosas que me facilite el diplomado y la interacción con el grupo del que formo parte.