1. ¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades para el trabajo o el estudio con las poblaciones infanto-juveniles?
Una fortaleza es la expresión de una cualidad deseable o positiva en una persona, organización o suceso. Las fortalezas para el trabajo o estudio con las poblaciones infanto-juveniles radican en la capacidad de sistematizar los procesos de transformaciones por los que atraviesan las poblaciones, ayudar a los demás y hacer que lo demás puedan desarrollar sus potencialidades. Las fortalezas son valoradas y demandadas en determinados contextos como en la escuela, el trabajo o la casa. Pueden basarse en los valores éticos de una persona, su capacidad para comunicarse, su carácter, sus capacidades o su personalidad. Para los estudios con las poblaciones infanto-juveniles se hace necesario la capacidad de la creatividad y de ser positivos con el fin de lograr una relación entre científicos y actores sociales. Desde el ámbito de la comunicación las fortalezas comunicativas son habilidades que nos facilitan la comunicación con otras personas. Como por ejemplo la Sociabilidad facilita establecer buenas conexiones y relaciones personales, de las cuales se generan oportunidades. Acompañada del respeto y la determinación personal, la sociabilidad permite captar la atención de los demás. La capacidad de Persuasión es una gran fortaleza, pues hace posible comunicar de manera efectiva el valor de nuestras ideas, sugerencias y opiniones a los demás. La Asertividad como otra fortaleza es la capacidad de comunicarse de forma elocuente y saludable en la defensa de los derechos y puntos de vista.
Las debilidades por otra parte son atributos no deseados en una persona, organización o evento, ya que resultan poco útiles para lograr los objetivos propuestos. Una de las debilidades por las que atravesamos en algunas ocasiones durante los estudios con las poblaciones infanto-juveniles desde la comunicación es la falta de herramientas y métodos renovados más cercanos a nuestros tiempos para lograr una mejor interacción con nuestros públicos. Se hace necesario también incluir en nuestras investigaciones temas asociados a las necesidades e inquietudes relacionados con adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales.
2. Comparte con el grupo tus expectativas e intereses académicos sobre el Diplomado en Infancias, Adolescencias y Juventudes.
Mis expectativas sobre este Diplomado en Infancias, Adolescencias y Juventudes es poder adquirir y actualizar mis conocimientos acerca del tema. Un espacio de intercambio para aprender sobre elementos de estas etapas de la vida, así como también prepararme para diseñar y ejecutar investigaciones y proyectos futuros.
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1. ¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades para el trabajo o el estudio con las poblaciones infanto-juveniles?
Una fortaleza es la expresión de una cualidad deseable o positiva en una persona, organización o suceso. Las fortalezas para el trabajo o estudio con las poblaciones infanto-juveniles radican en la capacidad de sistematizar los procesos de transformaciones por los que atraviesan las poblaciones, ayudar a los demás y hacer que lo demás puedan desarrollar sus potencialidades. Las fortalezas son valoradas y demandadas en determinados contextos como en la escuela, el trabajo o la casa. Pueden basarse en los valores éticos de una persona, su capacidad para comunicarse, su carácter, sus capacidades o su personalidad. Para los estudios con las poblaciones infanto-juveniles se hace necesario la capacidad de la creatividad y de ser positivos con el fin de lograr una relación entre científicos y actores sociales. Desde el ámbito de la comunicación las fortalezas comunicativas son habilidades que nos facilitan la comunicación con otras personas. Como por ejemplo la Sociabilidad facilita establecer buenas conexiones y relaciones personales, de las cuales se generan oportunidades. Acompañada del respeto y la determinación personal, la sociabilidad permite captar la atención de los demás. La capacidad de Persuasión es una gran fortaleza, pues hace posible comunicar de manera efectiva el valor de nuestras ideas, sugerencias y opiniones a los demás. La Asertividad como otra fortaleza es la capacidad de comunicarse de forma elocuente y saludable en la defensa de los derechos y puntos de vista.
Las debilidades por otra parte son atributos no deseados en una persona, organización o evento, ya que resultan poco útiles para lograr los objetivos propuestos. Una de las debilidades por las que atravesamos en algunas ocasiones durante los estudios con las poblaciones infanto-juveniles desde la comunicación es la falta de herramientas y métodos renovados más cercanos a nuestros tiempos para lograr una mejor interacción con nuestros públicos. Se hace necesario también incluir en nuestras investigaciones temas asociados a las necesidades e inquietudes relacionados con adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales.
2. Comparte con el grupo tus expectativas e intereses académicos sobre el Diplomado en Infancias, Adolescencias y Juventudes.
Mis expectativas sobre este Diplomado en Infancias, Adolescencias y Juventudes es poder adquirir y actualizar mis conocimientos acerca del tema. Un espacio de intercambio para aprender sobre elementos de estas etapas de la vida, así como también prepararme para diseñar y ejecutar investigaciones y proyectos futuros.