Dificultades:
-Considero que existen dificultades para acceder a la muestra de adolescentes y jóvenes, los cuales constituyen una población determinante que están atravesando un periodo de vida especialmente conflictivo.
-Otra dificultad es el trabajo con la familia y su integración, para establecer relaciones positivas para potenciar el desarrollo de los infanto-juveniles.
-También considero una debilidad la visión que se tiene de esta etapa de desarrollo, donde se visualiza al adolescente como fuente de problemas y no como un valioso recurso en proceso de desarrollo.
- También existen debilidades en cuanto a la organización y atención al adolescente, así como poco desarrollo de actividades y tareas en las diferentes instituciones con estos grupos de edades.
-Es evidente además, que existe escasez de recursos y materiales para el desarrollo de actividades que faciliten la interacción con este grupo etario.
Fortalezas:
-Se evidencia la existencia de normativas y políticas que protegen los derechos de los infanto-juveniles, y existe también un marcado interés por parte de instituciones y sectores para desarrollar investigaciones y actividades con este grupo de edades y su familia. Dichos sectores se suman también como redes de apoyo comunitario y propiamente institucionales.
-Considero una fortaleza la existencia de la variedad de proyectos e investigaciones creadas para el estudio de estas poblaciones, y la integración de las familias en las líneas investigativas. Estos estudios sobre dichas etapas de desarrollo nos brindan una solidez tanto teórica como metodológica en el trabajo con los infanto-juveniles.
-Otra fortaleza evidente es la multidisciplinariedad encaminada al trabajo con estos grupos de edades y el interés de profesionales para ampliar sus conocimientos dirigidos al estudio de los mismos.
Expectativas:
Considero un privilegio y una oportunidad compartir en este escenario con otros profesionales acerca de las experiencias de trabajo con estos grupos de edades. Sera muy provechoso adquirir conocimientos y preparación tanto metodológica como científica, pues me van a permitir ampliar mis conocimientos para desempeñarme eficazmente en la labor que realizo, y desarrollar un mejor manejo y preparación en este grupo de edades, y además hacer extensivo estos aprendizajes a otros profesionales y poblaciones con las cuales me relaciono.
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Dificultades:
-Considero que existen dificultades para acceder a la muestra de adolescentes y jóvenes, los cuales constituyen una población determinante que están atravesando un periodo de vida especialmente conflictivo.
-Otra dificultad es el trabajo con la familia y su integración, para establecer relaciones positivas para potenciar el desarrollo de los infanto-juveniles.
-También considero una debilidad la visión que se tiene de esta etapa de desarrollo, donde se visualiza al adolescente como fuente de problemas y no como un valioso recurso en proceso de desarrollo.
- También existen debilidades en cuanto a la organización y atención al adolescente, así como poco desarrollo de actividades y tareas en las diferentes instituciones con estos grupos de edades.
-Es evidente además, que existe escasez de recursos y materiales para el desarrollo de actividades que faciliten la interacción con este grupo etario.
Fortalezas:
-Se evidencia la existencia de normativas y políticas que protegen los derechos de los infanto-juveniles, y existe también un marcado interés por parte de instituciones y sectores para desarrollar investigaciones y actividades con este grupo de edades y su familia. Dichos sectores se suman también como redes de apoyo comunitario y propiamente institucionales.
-Considero una fortaleza la existencia de la variedad de proyectos e investigaciones creadas para el estudio de estas poblaciones, y la integración de las familias en las líneas investigativas. Estos estudios sobre dichas etapas de desarrollo nos brindan una solidez tanto teórica como metodológica en el trabajo con los infanto-juveniles.
-Otra fortaleza evidente es la multidisciplinariedad encaminada al trabajo con estos grupos de edades y el interés de profesionales para ampliar sus conocimientos dirigidos al estudio de los mismos.
Expectativas:
Considero un privilegio y una oportunidad compartir en este escenario con otros profesionales acerca de las experiencias de trabajo con estos grupos de edades. Sera muy provechoso adquirir conocimientos y preparación tanto metodológica como científica, pues me van a permitir ampliar mis conocimientos para desempeñarme eficazmente en la labor que realizo, y desarrollar un mejor manejo y preparación en este grupo de edades, y además hacer extensivo estos aprendizajes a otros profesionales y poblaciones con las cuales me relaciono.