Como fortaleza para el trabajo o el estudio con las poblaciones infanto-juveniles está el conocimiento de las regularidades del desarrollo psicológico de estos grupos etarios a partir de la formación que poseo por haber estudiado la carrera Licenciatura en Psicología. En este sentido además desde el punto de vista profesional se encuentra la experiencia en el trabajo con grupos de adolescentes en el plano investigativo. Recientemente con mi Tesis de Licenciatura tuve la oportunidad de pasar de la descripción de procesos a la intervención. Además, como docente poseo la experiencia de trabajo con grupos de jóvenes de la propia carrera de Psicología, desde mis años de alumno ayudante hasta la reciente inserción como profesor en la Facultad. A nivel macro existen como fortalezas recogidas en políticas públicas la búsqueda de la formación integral y el bienestar de estas edades. Esto a su vez posibilita la existencia de programas de investigación en distintos niveles, en los cuales la Psicología juega un papel esencial.
A mi juicio la principal debilidad es que en muchas ocasiones se dificulta el acceso a la muestra, ya sea porque no se consiguen los permisos necesarios, o porque una vez insertado en el campo los procesos de la propia institución en muchas ocasiones coinciden con nuestra labor profesional e investigativa hasta el punto en que queda relegada a un segundo plano. También, quizás a modo de desconocimiento de mi parte, pero me parece que las investigaciones efectuadas en ciencias sociales en muchas ocasiones no encuentran una aplicación práctica, sea por falta de recursos, entre los cuales incluyo el recurso tiempo o por falta de deseos de las personas de salir de su zona de confort. Por último, y quizás no tanto una debilidad sino algo que debe ser potenciado, es el trabajo interdisciplinario en las poblaciones infanto-juveniles, con lo cual aprovecho para contestar con la próxima pregunta.
Por lo que pude leer hasta ahora en los documentos subidos al foro y ver en el video estoy seguro que el Diplomado va a ser muy interesante por los temas que ofrece y por la posibilidad de intercambio entre profesionales de distintas áreas profesionales, centros de trabajo y provincias del país. Mis expectativas son que este sea un espacio constructivo en el que todos actualicemos nuestros conocimientos, lo cual espero se vea reflejado en el debate, en el trabajo de curso y más allá en el accionar profesional.
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Como fortaleza para el trabajo o el estudio con las poblaciones infanto-juveniles está el conocimiento de las regularidades del desarrollo psicológico de estos grupos etarios a partir de la formación que poseo por haber estudiado la carrera Licenciatura en Psicología. En este sentido además desde el punto de vista profesional se encuentra la experiencia en el trabajo con grupos de adolescentes en el plano investigativo. Recientemente con mi Tesis de Licenciatura tuve la oportunidad de pasar de la descripción de procesos a la intervención. Además, como docente poseo la experiencia de trabajo con grupos de jóvenes de la propia carrera de Psicología, desde mis años de alumno ayudante hasta la reciente inserción como profesor en la Facultad. A nivel macro existen como fortalezas recogidas en políticas públicas la búsqueda de la formación integral y el bienestar de estas edades. Esto a su vez posibilita la existencia de programas de investigación en distintos niveles, en los cuales la Psicología juega un papel esencial.
A mi juicio la principal debilidad es que en muchas ocasiones se dificulta el acceso a la muestra, ya sea porque no se consiguen los permisos necesarios, o porque una vez insertado en el campo los procesos de la propia institución en muchas ocasiones coinciden con nuestra labor profesional e investigativa hasta el punto en que queda relegada a un segundo plano. También, quizás a modo de desconocimiento de mi parte, pero me parece que las investigaciones efectuadas en ciencias sociales en muchas ocasiones no encuentran una aplicación práctica, sea por falta de recursos, entre los cuales incluyo el recurso tiempo o por falta de deseos de las personas de salir de su zona de confort. Por último, y quizás no tanto una debilidad sino algo que debe ser potenciado, es el trabajo interdisciplinario en las poblaciones infanto-juveniles, con lo cual aprovecho para contestar con la próxima pregunta.
Por lo que pude leer hasta ahora en los documentos subidos al foro y ver en el video estoy seguro que el Diplomado va a ser muy interesante por los temas que ofrece y por la posibilidad de intercambio entre profesionales de distintas áreas profesionales, centros de trabajo y provincias del país. Mis expectativas son que este sea un espacio constructivo en el que todos actualicemos nuestros conocimientos, lo cual espero se vea reflejado en el debate, en el trabajo de curso y más allá en el accionar profesional.